保研北大！看她如何用热爱书写前路灿灿？

全文共1478字，预计阅读时间3分钟

她始终排名专业第一

加权平均分达到91.14分

曾多次获得

校一等奖学金等荣誉

保研北大

她是西北大学

文化遗产学院

文物与博物馆学专业何雨蔚

以热爱激励思考

何雨蔚坦言自己并不算

有天赋的那类学生

她依靠比别人更勤奋一点

去不懈地探索、达成目标

她每天会列一个待办清单

按照清单上的任务逐一完成

“我也会劳逸结合

使自己达到一种舒适的状态”

何雨蔚有着自己独到的

学习思考方式

她会认真记住老师

所讲授的知识点

并在课后发散思维、刺激思考

检索与之相关的内容

作为自己积极的探索与消化

何雨蔚的待办清单示例

对学习内容的记忆上

何雨蔚选择使用电子笔记软件

进行知识管理

理清每门课程下知识的联系

并保存每一次思考的痕迹

她也会整理思维导图

来进行框架剖析

帮助理解、夯实记忆

除了努力，何雨蔚认为

对学科的热爱

也促使她获得较好的成绩

“不管是学习一门课程

还是学习某项技能

我都需要找到感兴趣的点

依靠这份兴趣

去推动我把事情做好”

何雨蔚的部分课程笔记

在选择专业之初

何雨蔚仅仅是想尝试一下

这门看似不太“循规蹈矩”的学科

但在日复一日的涉猎中

她寻觅到使她萌发兴趣的领域

更新了她对学科的看法

何雨蔚感兴趣的是

这个专业既有偏学术的方面

也有偏实践的方面

与广泛的社会科学学科

都有相交的领域

“我认为博物馆是鲜活的

是能给予那些

传承千年的物件

以新的生命力的地方”

每段历程都是成长

大二时，何雨蔚参与了

大学生创新创业项目

何雨蔚团队想到利用

线上“博物馆”的方式

展示海外流失文物

增进人们对它们的了解

他们对海外流失文物的图像

文本资料进行全面地搜索

最终形成一篇篇公众号推文

进行推广与宣传

获得了良好的效果

最终此项目获得国家级立项

何雨蔚团队为海外流失文物制作海报

“团队里的成员

来自于不同的专业

我能从他们的研究和阐释中

转换视角

发现更多的思维方式

日后化为己用”

何雨蔚还担任了

豆瓣博物馆学研究所的组织成员

主要职责是在

定期的分享会中阅读

展示相关的英文文献

并审核纪要稿件

编辑形成公众号推文

在每周分享会的阅读与分享中

何雨蔚的英语阅读能力

与语言能力一步步被锻炼

“我现在看来

每段经历都是我各个阶段里

非常重要的一个个节点

使我能够被推着

继续往前走”

寻求未来更多可能性

去年七月，何雨蔚参加了

“观看之外”策展工作坊

作为组长和小组成员

共同完成了

百年测绘展览的策划

在专业实习期间

何雨蔚进行了一个多月的

田野考古实习

在工作间隙，她将以前

读不下去的专业书籍

拾在手边不时地翻阅

田野考古实习使得她

通过一个全新的视角

来认知考古学

何雨蔚还曾担任

西北大学第三届少数民族文化节

“民族瑰宝——文物精品图片展”

展览的主负责人

她亲身参与进展览物料的制作

展览流程的把控中去

也尝试对展览中的突发事件

进行了应急处理

在中国儿童博物馆

教育研究中心

ELE童博汇线上社群中

何雨蔚作为领创者

参与了话题的发布

及活动提案的撰写

初步涉足了针对

儿童群体的博物馆教育领域

何雨蔚还来到了家乡的

泸州博物馆

担任展览社教部实习生

补全了对基层博物馆

工作运作机制的了解

“我认为学术研究

只有和实践相呼应

才能发挥研究的意义

只有走进博物馆内部

才能够了解到学科领域发展现状

同时，在尝试中

我得以发现未来更多的可能性”

对于未来

何雨蔚希望自己能多读书

在理论与实践中

探索自己的发展方向

她将继续保持热忱

拓印自己踏实、坚定的足迹

综编自：微信公众号“西北大学”（ID：northwest1902）

作者：徐妍  杨金瑾 

网络编辑：王嘉仪‍‍

责任编辑：宋莹 张云 崔天琪

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